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怎样增强学考权威性,确保考试安全有序、成绩真实可信可用?

问:怎样增强学考权威性,确保考试安全有序、成绩真实可信可用?答:学考由省、市级以上教育行政部门按国家课程标准和考试要求组织实施,这就保证了它的规范性、安全性、科学性、公信力和权威性。一是大部分科目由省级专业命题机构按照国家课程标准统一组织命题,确保试题的科学性。二是大部分科目考试在标准化高考考场里进行,确保考试的安全。三是统一阅卷......

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2017

03-02

为什么要实施学生综合素质评价?

标签:前海生涯,高考志愿,中学生

为什么要实施学生综合素质评价?

问:为什么要实施学生综合素质评价?答:一是综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考,实施综合素质评价是党的十八届三中全会《决定》和国务院《实施意见》提出的要求。二是人的发展和人才选拔标准应具有全面性;而考试成绩主要反映学生的认知水平,不能完全反映学生的行为表现,也不能完全反映学生的综合素质。建立规范的学生综合素质档案,客观记录学生成......

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2017

03-02

我省改革方案提出积极有序推进各项改革,主要考虑是什么?

标签:青少年,中学生,前海生涯,高考志愿

我省改革方案提出积极有序推进各项改革,主要考虑是什么?

问:我省改革方案提出积极有序推进各项改革,主要考虑是什么?答:考试招生制度改革是一项复杂的系统工程,关系教育基本制度,必须按照国家统一部署,自上而下,统筹规划,有序推进,审慎操作。根据《国务院关于深化考试招生制度改革实施意见》要求“统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进”的原则,教育部鼓励各省积极启动考试招生制度单项改革......

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为什么要完善普通高中学业水平考试?考试的科目和次数是多少?

问:为什么要完善普通高中学业水平考试?考试的科目和次数是多少?答:普通高中学业水平考试(以下简称学考)是党的十八届三中全会《决定》和国务院《实施意见》提出的要求。学考主要检验学生学习程度,成绩是学生毕业和升学的重要依据。国家规定的所有学习科目均列入学考范围,包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用......

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我省深化考试招生制度改革的总体目标是什么?

问:我省深化考试招生制度改革的总体目标是什么?答:按照国家部署,积极有序推进选拔方式、制度设计、保障机制、管理办法的改革,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,推动素质教育深入实施,促进考试招生公平公正,提高各类人才选拔水平,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身......

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我省深化考试招生制度改革有何亮点和特点?

问:我省深化考试招生制度改革有何亮点和特点?答:《实施意见》按照国家顶层设计的要求,结合我省教育工作和考试招生制度改革的工作实际,对全面深化我省考试招生制度改革做出了具体部署,明确了改革的五大任务和23条具体措施。主要的亮点和特点:一是坚持正确方向,体现广东特色。我省改革方案把国家对考试招生制度改革顶层设计要求贯穿于全过程,既落实了......

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2017

03-02

我省深化考试招生制度改革的指导思想和基本原则是什么?

标签:高考志愿,前海生涯,青少年,中学生

我省深化考试招生制度改革的指导思想和基本原则是什么?

问:我省深化考试招生制度改革的指导思想和基本原则是什么?答:我省深化考试招生制度改革的指导思想是,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,适应经济社会发展对多样化高素质人才需要,从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发,深化考试招生制度改革,充分发挥考试招生制度的正确导向作用,积极推动素质教育和创新人才的培养,为办......

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我省《实施意见》是如何制订的?

问:我省《实施意见》是如何制订的?答:2014年9月,国家颁发了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,为推动考试招生制度改革指明了方向、明确了任务要求。我省现行的高考方案在维护教育公平,多元选拔人才和全面实施素质教育等方面发挥了积极作用,但仍存在着一些有待改进的问题,特别是评价标准、选拔方式、入学通道等相对单一的问题,难以适应......

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